Нормативно-правовые акты

Независимая оценка качества образования

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 16.04.2022) «Об образовании в Российской Федерации» Статья 95.2. Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

• Приказ Минтруда России от 23 мая 2018 г. № 317н «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий оказания услуг организациями социального обслуживания и федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы» (зарегистрирован в Минюсте России, регистрационный № 51346 от 14 июня 2018 г.)
• Приказ Минтруда России от 31 мая 2018 г. № 344н «Об утверждении Единого порядка расчета показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий оказания услуг организациями в сфере культуры, охраны здоровья, образования, социального обслуживания и федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы»(зарегистрирован в Минюсте России, регистрационный № 52409 от 11 октября 2018 г.)
• Приказ Минпросвещения России от 9 октября 2018 г. № 112 «Об организации в Министерстве просвещения Российской Федерации работы по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности образовательными организациями»
• Приказ Минпросвещения России от 13 марта 2019 г. № 114 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями»
• Приказ Минпросвещения России от 02 июля 2019 г. № 352 «О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2018 г. № 112 «Об организации в Министерстве просвещения Российской Федерации работы по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности образовательными организациями»
• Приказ Минпросвещения России от 07 мая 2019 г. № 66н «О составе информации о результатах независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность, условий оказания услуг организациями культуры, социального обслуживания, медицинскими организациями, федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы, размещаемой на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», включая единые требования к такой информации, и порядке ее размещения, а также требованиях к качеству, удобству и простоте поиска указанной информации»
•  Распоряжение от 21 января 2015 г. №14-р о внесение изменений в распоряжение Правительства Республики Тыва от 3 июля 2013 г. №227-р
• Приказ МОиН РТ от 10 декабря 2019 г. №1535-д «Об утверждении плана мероприятий на 2020 год по устранению недостатков, выявленных по результатам независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности в 2019 году в государственных организациях Министерства образования и науки Республики Тыва»
• Приказ МОиН РТ от 09 декабря 2019 г. №1534-д «Об утверждении результатов независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности за 2019 год в государственных организациях Министерства образования и науки Республики Тыва»
• Приказ МОиН РТ от 27 сентября 2019 г. №1249-д «О утверждении организации-оператора независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности Республики Тыва в 2019 году»
• Приказ №943/1-д от 21.06.2019 «Об утверждении результатов за 2018 год независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности государственными образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность на территории РТ»
• Приказ №944-д от 21.06.2019 «Об утверждении перечня государственных образовательных организаций, подлежащих независимой оценке качества условий осуществления образовательной деятельности, осуществляющих образовательную деятельность на территории РТ, на 2019 год
• Приказ МОиН РТ №972-д от 27.06.2018 «Об утверждении плана мероприятий на 2019 год по устранению недостатков, выявленных по результатам независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности государственными образовательными организациями РТ за 2018 год»
• Приказ МОиН РТ №756-д от 27.05.2019 «О назначении ответственного лица»
• Приказ МОиН РТ №442-д от 27.03.2019 «О назначении ответственных лиц за размещение информации на официальном сайте о государственных и муниципальных учреждениях»
• Приказ МОиН РТ №1283-д от 01.11.2018 «Об утверждении План-графика («дорожной карты») по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность на территории Республики Тыва, на 3 года (2018-2020 гг.)»
• Приказ МОиН РТ №1281-д от 01.11.2018 «О показателях независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность»
• Приказ МОиН РТ №1249-д от 30.10.2018 «Об утверждении оператора»
• Приказ МОиН РТ №1248-д от 31.10.2018 «О внесении изменений в планы мероприятий по независимой оценке качества образования в 2018 году»
• Приказ МОиН РТ №1278-д от 28.11.2017 «Об утверждении планов мероприятий по независимой оценке качества образования в 2018 году»
• Приказ МОиН РТ №1277-д от 28.11.2017 «Об утверждении результатов независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, подведомственных Министерству образования и науки Республики Тыва»
• Приказ МОиН РТ №354-д от 29.03.2017 «Об организации деятельности Общественного совета»
• Приказ МОиН РТ №159/1-д от 17.02.2017 «Об утверждении показателей оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Тыва»
• Приказ МОиН РТ №159-д от 17.02.2017 «Об организации работы по независимой оценке качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Тыва, за 2016 год» от 17.02.2017 г. № 159-д
• Приказ №1358-д от 01.12.2014 г.  «О внесение изменений и дополнений в нормативно-правовые акты по независимой системе оценки качества работы организаций, оказывающих образовательные услуги на территории Республики Тыва»
• Приказ №1358-д от 01.12.2014 г. «Об утверждении Положения о независимой системе оценки качества работы организаций, оказывающих образовательные услуги на территории Республики Тыва (в ред. от 11..02.2015)
•  Анализ социологического опроса  «Удовлетворённость потребителей услуг качеством образования»
• Результат независимой оценки качества осуществления образовательной деятельности по критерию «Открытость и доступность информации об образовании» и план по улучшению качества условий осуществления деятельности дошкольных образовательных организаций г. Кызыла.
• Аналитический отчёт по результатам проведения независимого исследования «Оценка качества условий осуществления образовательной деятельности в 2019 г. образовательными организациями»
• План мероприятий по НОКО 2019
• Отчет о выполнении плана мероприятий по НОКО 2019
• План мероприятий по НОКО 2021
• Результаты НОКО 15 сад

Федеральный-закон-от-29.12.2012-N-273-ФЗ-Об-образовании-в-Российской-Федерации

Приказ-Минобрнауки-РФ-от-14-июня-2013-г-N-462-Об-утверждении-порядка-проведения-самообследования

Приказ-Минобрнауки-РФ-от-10-декабря-2013-г-N-1324-Об-утверждении-показателей-результатов-самообследования

Приказ-Минобрнауки-РФ-от-05-декабря-2014-N-1547-Об-утверждении-показателей-общих-критериев-оценки-деятельности

Постановление-РФ-о-мониторинге

Положение о внутренней системе оценки качества образования

Программа внутреннего мониторинга

Программа по оздоровлению “Планета здоровья”

Аналитическая справка

Нормативные акты:

Конституция Российской Федерации
Указ Президента РФ от 01.06.2012 № 761 “О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы”
Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”
Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ “О социальной защите инвалидов в Российской Федерации”
Федеральный закон № 184-ФЗ “О техническом регулировании” (с изменениями на 29.07.2017)
Федеральный закон от 01.12.2014 № 419 “О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов”
Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 597 “О мероприятиях по реализации государственной социальной политики”
Государственная программа “Доступная среда” на 2011-2020 годы
Концепция развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года
Конвенция о правах инвалидов, принятая Генеральной Ассамблеей ООН резолюцией от 13.12.2006 № 61/106
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) (с изменениями на 05.12.2017) (Статья 1065. Предупреждение причинения вреда)
Приказ Минобрнауки России от 09.11.15 № 1309 “Об утверждении Порядка обеспечения для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи”
Письмо Минобрнауки РФ от 12.02.2016 № ВК-270/07 “Об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования” 

Концепция ФГОС

Приказ Министерства образования и науки, Министерства труда и социальной политики и Министерства здравоохранения РТ от 02.08.2017 № 840-д, от 11.08.2017 № 313, от 11.08. 2017 № 936 «Об утверждении комплекса мер по развитию эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками РАС и с РАС в РТ на сентябрь 2017-18 г.г.;

Приказ Министерства образования и науки РТ от 15.03.2018 № 322-д «О создании стажировочных площадок».

Приказ Министерства образования РТ № 952-д от 30.07.2018 г., Министерства труда и социальной политики РТ № 314 от 31.07.2018 г., Министерства здравоохранения РТ № 891 от 31.07.2018 г., Агенства по делам семьи и детей РТ №243-од «Об организации мероприятий по формированию системы контроля и оценки качества комплексной помощи, оказываемой детям с расстройствами аутистического спектра и их семьям», «Об утверждении порядка межведомственного взаимодействия базовых организаций при оказании комплексной помощи детям группы риска с признаками расстройства аутистического спектра в РТ на 2018 г.»

    Служба ранней помощи была создана 27 марта 2018 года на базе стажировочной площадки МАДОУ д/с № 15 «Страна детства» г. Кызыла с целью оказания комплексной коррекционной психолого-педагогической помощи и поддержки детей с признаками расстройства аутистического спектра, а так же оказание методической, диагностической, консультативной помощи семьям, имеющим детей с выявленными нарушениями развития (риском нарушения), посещающим ДОУ, так и не посещающим учреждения, подбор адекватных способов взаимодействия с детьми, их воспитания и обучения, коррекции отклонения в развитии.

Коррекционно-развивающее сопровождение осуществляет команда специалистов: логопеды, психологи, медицинская сестра, педагог по ЛФК, педагоги дополнительного образования. Созданы условия для проведения коррекционной работы: оборудована сенсорная комната, кабинеты логопедов и психологов, созданы условия для песочной терапии, функционирует массажный кабинет, музыкальный и физкультурный залы. Создана предметно-развивающая среда для детей раннего возраста с проблемами в развитии. Службой ранней помощи охвачены дети с признаками расстройства аутистического спектра.

Обучение проходит по разработанной специалистами учреждения «Адаптированной основной образовательной программе  дошкольного образования (АООП ДО) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 15 «Страна детства» комбинированного вида г. Кызыла для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования (АООП ДО) МАДОУ Детский сад № 15 «Страна детства» комбинированного вида г. Кызыла для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Для открытия Службы ранней помощи в учреждении были приняты и утверждены следующие нормативные акты:

1. Приказ № 1 от 09.01.2018 г. «О создании Службы ранней помощи для детей с РАС».
2. Положение о Службе ранней помощи детям от 1,6 до 7 лет и их семьям, действующей на базе МАДОУ д/с № 15 «Страна детства»
3. Положение об АОП для детей с ОВЗ МАДОУ Детский сад №15 «Страна детства» комбинированного вида г. Кызыла.
4. Организация специализированной помощи

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Для организации образовательной деятельности в ДОУ функционируют:

– музыкальный зал

– спортивный зал

– робо/латория (лего-конструирование)

– кабинет волшебной кисточки

– кабинет логопеда 2

– кабинет педагога – психолога 2

– сенсорная комната

– шахмат

– уголок русской избы

– уголок тувинской юрты

– кабинет консультационной помощи.

О библиотеках, приспособленных для использования детьми инвалидами и с детьми с ограниченными возможностями.

         Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература.

В каждой группе есть книжные уголки, которые соответствуют возрастным особенностям и потребностям детей.

Об объектах спорта: Для расширения возможностей физкультурно–оздоровительной работы в детском саду созданы необходимые условия: – физкультурный и музыкальный залы с необходимым спортивным оборудованием и атрибутами для проведения общеразвивающих упражнений, занятий, подвижных игр и профилактической работы; – спортивная площадка на улице; В МАДОУ проводится систематическая работа: – по профилактике простудных заболеваний; – физкультурно-оздоровительная работа; – организованы просветительная работа по охране и укреплению здоровья детей с воспитателями и родителями, тесное взаимодействие с родителями по вопросам закаливания детского организма. Педагогами осуществляется дифференцированный отбор видов закаливания: – упражнения после сна (в постели); – витаминный час; – полоскание рта; – дыхательная гимнастика; – хождение босиком по солевым дорожкам.

О средствах обучения и воспитания

Материально-технический компонент, к которому относятся зеркало, мебель, источники освещения, технические средства обучения. Оборудование, материально-техническое обеспечение.

• Балансировочная доска № 1. 50х50см. Квадратная. Дл развити чувства равновесия.
• Балансировочная доска № 2. 50х50см. Круглая. Для развития чувства равновесия.
• Балансировочная доска № 3. 60х40см. Прямоугольной формы. Для развития чувства равновесия.
• Конструктор “Замок” (комплект мягких модулей) Количество элементов: 25. Материал -винилискожа, наполнитель – поролон.
• Шарики для бассейна прозрачные. Диаметр 7см. Прозрачные.

У детей, зачисленных в службу ранней помощи, есть возможность посещать различные кружки, которые открыты в детском саду:

1. Оздоровительного направления:

• Массаж;
• ЛФК;
• Хуреш;
• Кислородный коктейль;
• Ушу-гимнастика.

2. Художественно-эстетического направления:

• Вокальная студия;
• Театральная студия;
• Танцевальная студия;
• Кружок «Волшебная кисточка»;
• Песочная терапия.

Об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможности здоровья.

— пандус для входа в здание детского сада;

— расширенные дверные проёмы в здании детского сада;

— для слабовидящих знак «Жёлтая полоса»

— Доступ к кабинетам обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

О специальных условиях питания

В МАДОУ организовано 5-х разовое питание на основе десятидневного меню. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. При составлении меню соблюдаются требования нормативов калорийности питания. Постоянно проводится витаминизация третьего блюда. При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества. Контроль за организацией питания осуществляется директором МАДОУ, фельдшером. В ДОУ имеется вся необходимая документация по организации детского питания. На каждый день пишется меню-раскладка. Дети в МАДОУ обеспечены полноценным сбалансированным питанием. Правильно организованное питание в значительной мере гарантирует нормальный рост и развитие детского организма и создает оптимальное условие для нервно-психического и умственного развития ребенка.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

О специальных условиях условиях охраны здоровья детей 

• проведение профилактических осмотров в ДОУ;
• мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
• осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
• обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
• осуществление контроля за физическим,  гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
• осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Дети находятся в детском саду вместе с родителями, которые получают консультации специалистов по всем волнующим их вопросам, учатся вместе с детьми выполнять упражнения на ЛФК, обучаются игровым приёмам, чтобы затем в домашних условиях продолжить работу по социальной реабилитации детей.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Локальная сеть обеспечена доступом к сети “Интернет, Количество компьютеров  подключенных к сети “Интернет” – 8 , в том числе для учебно-вспомогательного целей – 2;

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ  инвалидов и лиц с ограниченными способностями здоровья.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в ДОУ не имеется.

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Для обеспечения “равного доступа к образованию” для всех воспитанников с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашем ДОУ имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
Использование  учебно-методических пособий и дидактических материалов	Дети-инвалиды и дети с ОВЗ обучаются по адаптированной образовательной программе, разработаны индивидуальные образовательные маршруты
Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	Имеются следующие технические средства обучения, предназначенные для всех категорий воспитанников, в том числе и для детей инвалидов и детей с ОВЗ: -интерактивная доска с комплектом программного обеспечения; -мультимедийные установки (проектор, ноутбук). -телевизоры; -музыкальные центры
Оказание психологической и другой консультативной помощи педагогам,  родителям воспитанников, имеющих ограниченные возможности здоровья и инвалидность	Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей воспитанников – инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: -возможность индивидуального сопровождения; -работа с родителями (законными представителями); -методическая работа с педагогами.
Кабинет педагога-психолога	оснащен специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования; – доступ к электронным образовательным ресурсам

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Образовательная организация общежития/интерната не имеет.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Образовательная организация общежития/интерната не имеет​.​

Мы рады приветствовать Вас на сайте Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
Детский сад № 15 «Страна детства» комбинированного вида города Кызыла Республики Тыва.
Если Вашему малышу уже два года, если Вы хотите обрести второй дом для Вашего ребёнка, если Вам не безразлично в каких стенах он будет расти и развиваться, кто будет о нём заботиться, кто поможет обрести друзей и познать прекрасный мир детства, Вы не должны оставаться безучастным к выбору детского сада. Одним из детских садов, который гостеприимно встречает детей, является МАДОУ детский сад №15 «Страна детства»